Archive for février 2018

1 DE BÁSICO

Hemos repasado el verbo « faire » y las distintas actividades deportivas.

Hemos leído el texto de la página 64 y realizado las actividades 9a y 9b.

Hemos estudiado la formación del feminino con el « point langue » de la página 65 y practicado la diferenciación con la actividad 10.

AU REVOIR !

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2 avanzado

Nous avons fait comme activités:

Parler sur notre premier petit boulot (qui a permis d’avoir de l’argent de poche).

Exo. sur les accents

Dictée sur le travail de nuit: livre page 147.

Vocabulaire de la page 142 (sur la comparaison) et les activités qui l’accompagnaient.

Visionnage des titres du journal télévisé (première minute) et d’une nouvelle vers la fin du JT (des antibiotiques sous la glace en Islande). http://information.tv5monde.com/les-jt/monde

PAS DE DEVOIR. BONNE FIN DE SEMAINE ET BON WEEK-END!

 

2 básico

Nous avons commencé avec un jeu par mieux (encore ) nous connaître!

Après, nous avons mangé un dessert que nous a très gentiment préparé Belen.

Nous avons révisé le pronom « en » et pratiqué avec quelques devoirs ensemble.

Nous avons travaillé le vocabulaire de l’alimentation (petit déjeuner, repas, dîner), ustensiles de la cuisine…

Nous avons vu la recette de la galette des rois et terminé par une vidéo de Pierre, un français très sympathique qui nous a préparé une chique lorraine en deux minutes.

À JEUDI !

1 BÁSICO

Hemos empezado por un ejercicio de repaso de preposiciones y otro con frases para traducir.

1.¿Por qué estudias francés? Porque me gusta.

Pourquoi tu étudies français? Parce que j’aime.

  1. ¿Dónde vives? Junto a la escuela, delante de la plaza.

Où (est-ce que) tu habites/vis? A côté de l’école, devant

la place

  1. Trabajo cerca del puente.

Je travaille près du pont./à côté du pont

  1. Hay un hombre y una mujer.

Il y a un homme et une femme

  1. Voy a Francia en verano.

Je vais en France en été

6.Tengo un sueño, visitar Bélgica.

J’ai un rêve, je vais en Belgique.

, visiter la Belgique.

  1. ¿Cuál es tu fecha de nacimiento?

Quelle est votre/ta date de naissance?

8.La matrícula es gratuita.

L’inscription est gratuite.

  1. Que pase(s) un buen día.

Passez une bonne journée !  hasta las 12

                   bonne après-midi !  hasta las 16

bonne fin d’après-midi !hasta las 18

bonne soirée ! a partir de las 19

 

Hemos repasado la formación de femenino con una fotocopia nueva (os daré una copia el miércoles), aprendido los pronombres tónicos (libro página 67) y leído los tres cuadros de la página 63 (amarillo y azul).

He entregado una fotocopia con vocabulario sobre las actividades de tiempo libre.

À MERCREDI !

2 avanzado

Nous avons parlé à bâtons rompus quelques minutes pour nous lancer après sur le livre:

page 139 : écoute A et vocabulaire  encadré partie inférieur.

On a fait ensemble une activité de révision des pronoms Dont/duquel.

Nous avons parlé de travail: celui que nous ne ferions en aucun cas, ou que nous ferions même gratuitement. Nous avons fait une écoute sur les difficultés rencontrés par des travailleurs indépendants.

Travail écrit: Vous êtres le représentant syndical de votre entreprise et vous venez d’apprendre que le président va instaurer le travail de nuit. Vous écrivez une lettre pour montrer votre avis.

À MERCREDI !

 

 

2 de básico

Nous avons commencé par un dessin pour développer nos capacités artistiques.

On a continué par un texte à trous et après, avec le livre: lecture du point de grammaire de la page 44. Nous n’avons pas étudié la négation (ne…jamais).

Nous avons parlé de gastronomie, alimentation, de gaspillage (derroche de alimentos). Nous avons fait une écoute d’un autre livre à propos de ce sujet.

Nous avons fait quelques activités du livre:

  • page 46 (la recette)

Nous avons regardé une petite vidéo sur un marché au Lima.

à mardi !

 

 

Hemos comenzado haciendo estas pequeñas escuchas juntos.

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-orale-a1-2.html

Hemos realizado juntos una actividades para repasar los posesivos y los demostrativos: mon, ton, son, un, une, des…

En el libro hemos trabajado. en la página 67, la formación del feminino con los ejercicios 4, point langue, 5 (escucha), 6.

DEBERES EJERCICIO 7.

À LUNDI !